Gestió del coneixement

Què fem i què aporta a les organitzacions?

Model de Cultura d’Aprenentatge

Ajudem a les organitzacions a desenvolupar i promoure el seu model per a la gestió del coneixement i l’aprenentatge.

  • Impacte estratègic

  • Diàleg per a la creació de valor

  • Competències i lideratge

Qualsevol canvi en el model cultural d’una organització ha d’anar orientat a generar valor i assolir uns resultats.

Acompanyem en donar resposta a les preguntes:

  • Per a què volem enfortir la Cultura d’Aprenentatge?
  • Quin és el valor que ha d’aportar?
  • Quin és l’impacte que volem assolir?

Ajudem a definir els elements estratègics de la Cultura d’Aprenentatge:

  • Els valors i la política

    Cal definir (o revisar) els valors i la política per a la gestió del coneixement i aprenentatge i assegurar que estan alineats amb el marc estratègic de l'organització.

  • El model i l'estratègia

    Definiran les passes i accions a dur a terme per assolir els resultats i el valor desitjat.

  • La governança

    Establirà el marc que faciliti l'assoliment dels resultats esperats, un model per a l'avaluació i la implantació de les millores necessàries.

Implantació i desenvolupament

Acompanyem en la implantació i desenvolupament de les eines i les dinàmiques per a compartir experiències i difondre el coneixement.

  • Espais de diàleg i col·laboració

  • Acompanyament i suport en l’aprenentatge

  • Suport entre equips

  • Itineraris d’aprenentatge

  • Tecnologia per col·laborar

  • Aprendre abans, durant i després

  • Agilitzar i simplificar

  • Creativitat i innovació

  • Bases de coneixement

Els resultats es produeixen en tres grans àmbits:

  • Millores en les dinàmiques d’interacció entre les persones
  • Adquisició de noves competències
  • Increment de l’eficiència dels processos operatius

I es poden concretar en aspectes com:

  • Evitar la repetició de projectes que algú altre ja havia dut a terme.
  • Igualar els resultats obtinguts per equips que duen a terme tasques similars.
  • Evitar la repetició d’errors.
  • Prevenir la pèrdua de coneixement clau.
  • Accedir més ràpidament a la informació.
  • Reduir el temps d’incorporació efectiva dels nous col·laboradors.

COM HO FEM?

L’acompanyament es produeix en paral·lel a través d'accions de consultoria i l’organització d’activitats d’aprenentatge.

Gestió del coneixement