Nuevos planteamientos pedagógicos​

Flipped classroom y blended learning​

Perspectiva

Las personas aprendemos dentro del círculo: reflexionar – hacer – reflexionar. Es necesario incorporar métodos pedagógicos que incorporen actividades orientadas a la reflexión y a la acción.​

​Nos dirigimos hacia situaciones de aprendizaje en las que el peso de las actividades en línea será cada vez más importante.​

​Es necesario tener en cuenta estos aspectos a la hora de diseñar las actividades de aprendizaje.​

Actividades

  • Revisaremos el proceso de aprendizaje de las personas.​
  • Analizaremos sus diferentes necesidades en función del “por qué” quieren aprender.​
  • Identificaremos y practicaremos las técnicas que nos permitirán “dar la vuelta” a las sesiones de aprendizaje.​
  • Veremos cómo combinar diferentes métodos que respetan el modelo de aprendizaje y lo integran en entornos presenciales y en línea.​
  • Trabajaremos cómo diseñar el plan de aprendizaje.​

Conceptos clave

  • Aprendizaje vs. formación​
  • Proceso de aprendizaje​
  • Flipped classroom ​
  • Blended learning ​

Resultados

  • Dispondremos de modelos piloto para aplicar en situaciones de aprendizaje semi-presenciales que incorporarán la metodología “flipped classroom”.​
  • Cada grupo de trabajo habrá elaborado un plan de aprendizaje asociado al modelo piloto.​

Equipo

Mandos medios​
Área Personas​
Área Procesos​

Modalidad

En línea tutorizado o presencial

Durada

6 horas
3 sesiones x 2h