Expertos internos como facilitadores del aprendizaje

Más allá de la “formación” tradicional, es necesario promover otras actividades que faciliten la adquisición y la actualización de las competencias de las personas. ​

​Actualmente se trabaja con modelos basados en el establecimiento de objetivos de aprendizaje que tengan en cuenta las necesidades de la organización y las expectativas de los trabajadores.​

​Estas serán diferentes en función de la situación: ​

1. Cuando se aprende por primera vez. ​
2. Cuando se quiere profundizar en aquello que se ha aprendido. ​
3. Cuando se quiere aplicar lo aprendido. ​
4. Cuando algo no sale como estaba previsto. ​
5. Cuando hay cambios que nos hacen replantear cómo hacemos las cosas. ​

• Comprenderemos cómo aprenden las personas. ​
• Analizaremos el modelo para la gestión del aprendizaje: ¿qué es y cómo se aplica? ​
• Crearemos un plan de aprendizaje. ​
• Evaluaremos diferentes herramientas:
  • Mapas conceptuales. ​
  • Role Play y resolución de casos.
  • ​World café ​

• Taller versus curso ​
• Situaciones de aprendizaje​
• Plan de aprendizaje​
• Mapas conceptuales ​
• Role play y resolución de casos​
• World café​

Plan de aprendizaje que tenga en cuenta los requerimientos de los compañeros y que se base en la realización de actividades participativas orientadas a la transferencia en el lugar de trabajo. ​