El Aprendizaje en los proyectos​

Aprendizaje antes, durante y después​

Perspectiva

A menudo ponemos en marcha proyectos sin tener en cuenta si alguien antes ha impulsado alguna actividad similar, sin saber si dio el resultado esperado o cuáles fueron las experiencias recogidas.

​Hay que incorporar a la planificación de proyectos actividades que aseguren que:​
  • Antes de iniciar el proyecto se recogen las experiencias anteriores y se dispone de todo el conocimiento necesario.​
  • Durante el proyecto se recopilan las experiencias relevantes.​
  • Después de la finalización de las operaciones y las actividades se hace un análisis retrospectivo y se difunden los aprendizajes que sean de interés para otros equipos.​

Actividades

  • Aprenderemos cómo integrar a las diferentes fases de un proyecto las actividades que permitan sacar el máximo partido del conocimiento disponible y generado.​
  • Aprendizaje antes:​
    • Trabajaremos como identificar el conocimiento requerido antes de la planificación del proyecto.​
  • Aprendizaje durante:​
    • Practicaremos las dinámicas para la identificación y recopilación de los aprendizajes que se van produciendo a lo largo de proyecto.​
  • Aprendizaje después:​
    • Trabajaremos los procesos y dinámicas más adecuados para recopilar y difundir las experiencias y aprendizajes que sean de interés para otros equipos o futuros proyectos.

Conceptos clave

  • Conocimiento requerido​
  • Lecciones aprendidas​
  • Recopilación de experiencias​
  • Análisis retrospectivo​
  • Difusión de las lecciones aprendidas​

Resultados

  • Comprender y saber aplicar las dinámicas para incorporar el conocimiento requerido para un proyecto y para recopilar y difundir las experiencias y aprendizajes de interés.​
  • Elaboración del plan para la gestión del conocimiento y el aprendizaje a integrar los proyectos relevantes de la organización.​

Equipo

Mandos medios​
Áreas Operativas y de Soporte​

Modalidad

En línea tutorizado o presencial

Durada

8 horas
​4 sesiones x 2h